CICLOS DE APRENDIZAGEM

Segundo a LDB nº 9394/1996 define a Educação Especial como modalidade de Educação Escolar e deve ser oferecida, preferencialmente , na rede regular de ensino, para os educando com necessidades educacionais especiais , devendo assegurar-lhes : Currículos, métodos, técnicas , recursos educativos e organização específica para atender às suas necessidades.” Diante disso Propomos alterações referente a modalidade de educação especial nas questões das organizações pedagógicas desenvolvidas nas Unidades Escolares deste Município. De acordo com LDB Cap II artigo 23 e Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica resolução CEB 02/01 artigo 3 Com bases norteadoras da alfabetização e em consonância Parâmetros Curriculares Nacionais “ preconizam a atenção à diversidade da comunidade escolar e baseiam-se no pressuposto de que a realização de adaptações curriculares pode atender a necessidade particulares de aprendizagem dos alunos. Consideram que a atenção à diversidade deve se concretizarem medidas que levam em conta não só as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, mas, também seus interesses e motivações.” Os ciclos são distribuídos da seguinte forma: CICLO I - Indicado para alunos que estão sendo matriculados pela primeira vez em uma Unidade Escolar e ou alunos que devido a sua especificidade ainda não adquiriram os conceitos básicos para um novo ciclo; e necessitam de estimulações específicas, para um melhor desenvolvimento. CICLO II - PRÉ ALFABETIZAÇÃO Indicado para alunos que estão em processo de desenvolvimento das questões pedagógicas de alfabetização. CICLO III - ALFABETIZAÇÃO Indicado para alunos que estão no desenvolvimento das questões pedagógicas de alfabetização. **Os conteúdos relacionados a cada ciclo, estão nos Conteúdos Mínimos da SMECE/Seropédica. **Após um avaliação pedagógica é possível identificar o nível de aprendizagem do educando, direcionando assim para o ciclo correspondente. **Desta forma ainda que um aluno esteja matriculado em uma série, devido a sua idade cronológica ele pode pedagogicamente aprender o conteúdo correspondente ao seu nível de aprendizado.